TOPPA!! リーダー・インキュベートとは
質の⾼いインプットとアウトプットに完全オンラインで濃密に取り組む中高生向けの体系的次世代リーダー養成プログラム、「TOPPA!!」。
その中でも、リーダー・インキュベートコースは、未来を切り開くリーダーの卵を養成することを目的にした基礎コースです。
まずインプットとして、皆さんのロールモデルとなる世界で活躍する講師陣からワークショップを受け、リーダーシップ、論理的思考力、デザイン思考、プレゼン術等、不確実性の高い21世紀を生きるリーダーに求められている思考法やスキルを学びます。
加えて、5名程度のメンバーでチームを組んで「21世紀に必要な新規教育プロジェクト」の立案・プレゼンというアウトプットに臨み、リーダーとして活躍するために必要なコラボレーション力・マネジメント力等を実践的に育みます。最後のプレゼンは実際に活躍する起業家・投資家に行い、優勝を競います。
※今春開講コースとして、昆虫食事業に挑むソーシャル・ビジネスコースもあります。また、実際にプロジェクトをノーコードツールで実装するアドバンスコース、リーダー・スタートアップコースもあります。いずれも、比較的インプットも多く負荷の少ないリーダーインキュベートコースに対し、より実践的にプロジェクトに取り組んでいただく内容です。
プログラムイメージ
講義形式のインプット後、グループワークやディスカッションを通じた
アウトプットに取り組み、得られた知識・スキルを定着します。
グループワークで
教育プロジェクトを
立案・プレゼン
講義内容を元に
参加者でディスカッション
ロールモデルとの
ワークショップによるインプット
入会費
0
円
月会費 13,000円
プログラム概要
活動日時
5/8~7/24の毎週月曜20:00-22:00(計12回)
※1:欠席の際は講義の様子を動画でフォローいただけます。
※2:授業外でもプレゼンの準備等活動が生じます。
形式
Zoom/Slackを用いて完全オンライン実施。
以下を交互に実施:
インプット:学校や他では学べない実践的・高度なソフトスキル育成学習体験
アウトプット:多様なメンバーで実践的なプロジェクトに取り組み、リーダーシップを養成する学習体験
募集対象
/人数
中高生最大30人程度
※ギャップイヤー・高専生可
大学生・社会人不可
使用言語
日本語/英語
・講義:日本語
・ディスカッション/プレゼン:日本語/英語を選択
※ただし、英語でのディスカッション希望の場合英検準1級程度の英語力推奨
料金
13,000円/1ヶ月
(税込・合計39,000円)
※1: 友人とお申込みで3,000円引
※2: 奨学生枠若干名は計16,500円に減額(5,500円/月)
予定カリキュラム
回数 | 日程 | コンテンツ |
---|---|---|
1 | 5/8 | キックオフ:リーダーシップ基礎・チームビルディング |
2 | 5/15 | 講義①デザイン思考基礎 |
3 | 5/22 | 講義②論理的思考力 |
4 | 5/29 | プロジェクト①チームビルディング・アイデア整理 |
5 | 6/5 | 講義③リーダーシップの育て方 |
6 | 6/12 | プロジェクト②プロトタイピング |
7 | 6/19 | 講義④世界で発揮するマネジメント力 |
8 | 6/26 | プロジェクト③ビジネスモデルキャンバス |
9 | 7/3 | 講義⑤最高のプレゼンの届け方 |
10 | 7/10 | プロジェクト④プレゼン準備 |
11 | 7/17 | 講義⑥グローバルで活躍するキャリアの創り方 |
12 | 7/24 | プロジェクト⑤最終プレゼン |
多彩なメンター・講師陣
※講師は急な事情等で予告無く変更される可能性があります
MIRAIing代表:
池上 京
京都⼤学公共政策修士(MPP)、ケンブリッジ⼤学経営学修⼠(MBA)。国際協⼒機構(JICA)でイラク・エジプト等の中東向けインフラ開発・政策⽀援に従事。その後ソフトバンクでAIロボットの海外展開に取り組む傍ら、コロナ禍で学習機会の制約された学生にリーダー教育やキャリア教育を提供。2021年、未来を創る次世代を今、育てたいという想いから、株式会社MIRAIingを設⽴。累計1000名以上の学生にリーダー教育やキャリア教育を提供。情報経営イノベーション専門職大学客員教授。若者力大賞ユースリーダー支援賞受賞。
世界で発揮するマネジメント力:
梶山 小百合
アメリカの大学でコンピュータサイエンスを専攻した後、米系証券会社の東京オフィスに新卒入社。その後、リクルートに転職しプロジェクトマネジメントや投資マネジメント等、様々な業務に携わる。渡英を機にケンブリッジ大学のMBAを取得。卒業後はケンブリッジ発の注目ベンチャー企業であるGeoSpock勤務を経て、ロンドン発のIoTを活用したビジネスのベンチャー企業Infogridでプロダクトマネジャーとして活躍中。
リーダーシップの育て方:
甘艸 浩平
三菱商事で10年強、世界各地の天然ガスのインフラ事業の新規開発及び事業投資に従事。
2018年ロンドンにてMBA取得。在学中は英国開発金融機関及びスタートアップにてインターン、アフリカの送配電事業買収案件、太陽光発電事業の新規市場参入等に係る業務を経験。
現在、洋上風力に於ける世界トップシェアを誇るオーステッド社にて、国内事業開発の責任者として活躍。
TOPPA!!メンター:
前原宏紀
国内スーパーのDXに挑戦する株式会社10Xにてファイナンス関連の制度設計に従事。それ以前は、日本銀行にて金融機関の検査や国際金融規制の立案に取り組む。2014年東京大学教養学部卒業。2021年米国ペンシルバニア大学ウォートン校で経営学修士(MBA)を取得。TOPPAでプログラムマネージャーとしても活躍。趣味は、自然豊かな土地への旅行とバスケットボール。
メンター:
多賀 世納
筑波大学大学院修了。アフリカにおける配水事業を手がけるプロジェクトを経験。同時にアフリカにおける、医療資源不足に課題感を持ち、遠隔医療を提供する株式会社リーバーに 2018年入社。 「LEBER」アプリがローンチされる前から在籍する社員。自治体への「LEBER」導入、学校への健康観察業務の簡易化、「LEBER」の海外展開の責任者。
審査員:
岡ひとみ
テレビ業界で新規事業立案等に従事。
以前はボストン・コンサルティング・グループでエンタメ業界の主に映像領域における経営戦略の立案や、デロイトトーマツコンサルティングでのM&A、新規事業立案、NPO団体の中期計画立案、国際協力機構でアジア地域の産業政策立案を経験。
グローバルで活躍するキャリアの創り方:
内藤 靖統
株式会社ユーザベース 執行役員SPEEDA Southeast Asia CEO。上智大学法学部を卒業。2004年に外資系のコンサルティング会社でキャリアをスタートし、その後、香港の会社で大中華圏事業の事業改革プロジェクトのリーダーを経て、転職に伴いシンガポールに赴任。ASEAN各国及びスリランカ出身のメンバーと働いています。コロンビア大学、ロンドンビジネススクール、香港大学の提供するExecutive MBAを終了。二児の父。
最高のプレゼンの届け方:
長谷川 圭介
外資系 IT 企業にて、クリエイティブストラテジストとしてクライアントの広告宣伝のコンサルティングに従事。
それ以前は、電通にて大手新聞社や官公庁政府などの営業を務める。
2006年慶應義塾大学文学部卒業、2018年南カリフォルニア大学MBA取得。
デザイン思考:
志水新
NPO法人PolicyGarage 理事。Ridgelinez デザイナー。米国ニューヨークにあるParsons DESIS Labの元客員研究員。東京都立大学院修士課程在学中、OTON GLASSの共同創業、Takramでのインターンを経験。富士通デザインに在籍中に渡米。帰国後、Ridgelinezに移籍、Policy Garageの設立に参画。戦略・サービス・インタラクションデザインを民間・ソーシャルセクターにて研究実践。
論理的思考:
上村 直也
京大農学部卒業後、「とにかくグローバルっぽい仕事」を目指しイギリスのコンサルティング会社L.E.K.東京支社に初めての日本の大学生として入社。パリ及びボストンオフィスにて勤務した後、丸亀製麺を運営するトリドールという会社でうどんをアメリカに広める仕事に関わる。その後政府系投資ファンドを経て、現在は日本のスーパーを元気にすべく、株式会社10Xにて戦略やお金に関わるあれこれを担当。
過去参加者の声
たくみさん(高校2年生)
さらさん(ギャップイヤーで参加)
リーダーには様々な種類があり、⾃分に合ったリーダーシップを⾒つけるのが⼤切という考え⽅は⽬から鱗でした!今まで⾃分には皆を引っ張っていくカリスマ性がないからリーダーは無理と諦めていましたが、協調性やほかの⾯を持つリーダーなら向いているかもと希望が持てました!
また、TOPPA!!のコミュニティーは⾃由な感じですごく⾃分にとって居⼼地が良くて楽しかったです。何より、チームメンバーみんながロールモデルでもあり、すごく仲良くなって、何でも⾔える、かけがえのない仲間をつくることができました。
TOPPA!!での経験は間違いなく私の⼈⽣や将来に影響を与えるもので、TOPPA!!で学んだことをこれからも⽇常⽣活に⽣かしていきます。
黒澤ひなさん(高2)
こんな人におすすめです!
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将来リーダーとして世界で活躍したい
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学校で学べない知識を得たり、ディスカッションがしたい
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学校外で志を持つ同世代と繋がりたい・切磋琢磨したい
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海外留学・進学を検討しており、英語を実践する機会を持ちたい
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学校推薦型選抜・総合型選抜等での受験を検討しており、課外活動経験を積みたい